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La Organización Mundial de la Salud propuso el desarrollo de las "Habilidades para la vida" (life skills) en 1986, luego en 1993 elaboró un nuevo documento centrado en la Educación (Life Skills Education in School) , en el cual define dichas habilidades como "Capacidades para adoptar un comportamiento adaptativo y positivo que permita a los individuos abordar con eficacia las exigencias y desafíos de la vida cotidiana". Mas tarde, en 1998, en un Glosario sobre promoción de la salud especificó que era necesario desarrollar, en el ámbito educativo, 10 habilidades para la vida, de las cuales al menos 6 son habilidades emocionales. Estos documentos se basan en una contundente e incuestionable evidencia científica de los beneficios de hacer Educación Emocional.